teach♥play♥love♥inspire

 Ας φτιάξουμε το δικό μας πρωτότυπο σκάκι! Δόθηκε στα παιδιά ένα τετραγωνισμένο χαρτί ώστε να χρωματιστεί κατάλληλα και να γίνει σκακιέρα. Στη συνέχεια προαιρετικά μπορεί να κολληθεί και σε χαρτόνι από χαρτόκουτα.  Όμως η σκακιέρα χρειάζεται και τα κατάλληλα κομμάτια. Φροντίστε να χωράνε στα τετράγωνα της σκακιέρας. Υλικά που θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε είναι πλαστελίνη, ζυμάρι, καπάκια, σβήστρες, ξυλάκια, πέτρες, χαρτί, χαρτόνι, πιόνια από παλιά επιτραπέζια, ποτηράκια πλαστικά που πάνω είναι κολλημένες οι φιγούρες, φελλό και σύρμα,  κλπ  Μερικές ιδέες μπορείτε να πάρετε κοιτώντας τις παρακάτω εικόνες: Εδώ μπορούν να σχεδιάσουν τα παιδιά το ίδιο κομμάτι κ στα 3 πλαίσια  και μετά να διπλωθεί και να κολληθεί! Καλή επιτυχία! Σκάκι και Δημιουργική Έκφραση (Διαθεματική προσέγγιση)  Οι μαθητές/τριες μέσα από ομάδες ή και ατομικά συζητούν και προβληματίζονται για το έργο που θέλουν να κάνουν τόσο θεματικά όσο και τεχνικά. Στη συνέχεια δημιουργούν έργα ζωγραφικής, χρησιμοποιώντας τη φαντα

  2 Απριλίου 2024: Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου Ανακαλύψετε τη λέξη “ελπίδα” ανάμεσα στις υπόλοιπες από τις άλλες γλώσσες. Από την Ιαπωνία το μήνυμα και η αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου 2024 Το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ, μετά την περσινή εκπληκτική συνεργασία του Βαγγέλη Ηλιόπουλου στο κείμενο και της Φωτεινής Στεφανίδη στην εικόνα/αφίσα, δίνει φέτος τη σκυτάλη για την αφίσα της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2024 στην IBBY Japan, το αντίστοιχο τμήμα της Ιαπωνίας. Το μήνυμα φέτος έγραψε η συγγραφέας Eiko Kadono, η οποία μάλιστα είχε παραλάβει το Βραβείο Χ.Κ. Άντερσεν 2018 στην Αθήνα, στο πλαίσιο του 36ου Διεθνούς Συνεδρίου της ΙΒΒΥ ενώ το εικαστικό μέρος της αφίσας ανήκει στη Nana Furiya.                     Η συγγραφέας Eiko Kadono γεννήθηκε στο Τόκιο το 1935. Σε ηλικία πέντε ετών έχασε τη μητέρα της.   Σπούδασε αμερικανική φιλολογία στο Πανεπιστήμιο Waseda.  Αφού παντρεύτηκε συνόδευσε την οικογένειά της  στη  Βραζιλία και έζησε στο Σαν Πάολο για δύο χρόνια.   Στο μακρύ τ

Σας προτείνεται να φωτογραφίσετε όσα Graffiti ανακαλύψετε στον περίπατο στην συνοικία σας ή στην πόλη σας ή να στείλετε τις φωτογραφίες από τα Graffiti στο σχολείο (με email) για να προστεθούν στον παρακάτω ψηφιακό τοίχο ή να τις προσθέσετε απευθείας στον παρακάτω ψηφιακό τοίχο πατώντας πάνω στο εικοδίο όπως φαίνεται στην παρακάτω εικόνα Άρα πατάτε πρώτα στη λέξη Graffiti και μετά στο εικονίδιο όπως φαίνεται παραπάνω και τέλος πατάτε τη λέξη post. Graffiti

  Φυτεύω ένα Δέντρο! by ΕΦΗ ΤΑΡΑΛΑΪΚΟΥ

Στο πλαίσιο του eTwinning Project I See I Explore I Create τον Φεβρουάριο  τα παιδιά γνωρίζουν τον πορτογάλο κεραμίστα Adolfo Mendonca και μελετούν την τέχνη της πηλοπλαστικής! Σε συνέχεια της συνεργασίας του σχολείου με το σπίτι  σας προτείνεται η παρακάτω δραστηριότητα Τα πήλινα αντικείμενα που υπάρχουν στα σπίτια των παιδιών φωτογραφίζονται  και φτάνουν στο σχολείο (με email) για να προστεθούν σε ψηφιακό τοίχο ή προσθέτονται απευθείας στον παρακάτω ψηφιακό τοίχο Πηλού Έργα! Στη συνέχεια μπορείτε πατώντας στην λέξη Online Game παρακάτω  να παίξετε με τον τροχό και να δημιουργήσετε το δικό σας πήλινο αγγείο! Online Game Καλές δημιουργίες!

  Δημιουργικές στιγμές στο νηπιαγωγείο...γν ωρίζοντας την τέχνη της Μυρτούς Δεληβοριά! Γίναμε εικονογράφοι φτιάχνοντας ένα χιονισμένο τοπίο! Φτιάξαμε τις δικιές μας σδραγίδες! Κλάσματα η έννοια του τέταρτου ή χωρίζοντας την βασιλόπιτα σε 4 ίσα μέρη! Μωσαϊκό με χρήση χρωματισμένου αλατιού! Μωσαϊκό με τετράγωνα κομμάτια χρυσοχάρτονου! Παίζοντας στις γωνιές  Αλλά και κατά τη δανειστική βιβλιοθήκη τα παιδιά έγιναν εικονογράφοι  και ζωγράφισαν το δικό τους εξώφυλλο  ενώ οι άλλοι προσπαθούσαν να μαντέψουν τον τίτλο του βιβλίου!